Pirámide de población.

TERCERO. SIGLO XIX. ECONOMÍA, POLÍTICA Y SOCIEDAD.

CUESTIONES BÁSICAS.

1. ¿En qué fecha comienza y concluye la época contemporánea? Indica los principales cambios. 

2. ¿Qué fue la Revolución Industrial? ¿Cuando y donde se produjo?

3. Indica las causas y consecuencias de la Revolución Demográfica.

4. Explica los principales cambios que supuso la Revolución Agraria. 

5. Indica las consecuencia de la Revolución Agraria.

6. Revolución Industrial, maquinismo y empresa. Tipo test. 

7. Indica 3 tipos de cambios que generó el ferrocarril.

8. Intenta explicar la teoría de la oferta y la demanda con un ejemplo.

9. Explica las características de la sociedad de clases.

10. ¿Cuáles eran las condiciones de vida de los trabajadores en el siglo XIX?

11. ¿Cuáles fueron las formas de organización de los trabajadores? 

CUARTO. LA GUERRA FRÍA Y LA DESCOLONIZACIÓN.

Visita la siguiente página web para comprender mejor la Guerra Fría y la Descolonización. Pincha sobre la imagen.

SEGUNDO. EL ARTE DEL RENACIMIENTO.

PRIMERO. REPASO DE CLIMAS.

Juego para repasar la localización de los climas mundiales. Pincha en la imagen y accede. 

CUARTO. ARTE EN EL RENACIMIENTO.

ARQUITECTURA. 

PINTURA Y ESCULTURA. 

TERCERO. 8.3. LOS DERECHOS HUMANOS.

CONTENIDOS BÁSICOS.

1. Define la noción de Derechos Humanos e indica su principal antecedente. 

2. ¿Qué dos categoría de Derechos Humanos podemos distinguir? Indica alguna garantía personal y un derecho personal.

3. Podrías indicar algún derecho político.

4. ¿De qué tipo son el derecho a la educación y a la salud?

5. ¿Qué es el Convenio sobre los Derechos del Niño?

6. Indica las características de los Derechos Humanos.

7. ¿Cuáles son las principales violaciones de los Derechos Humanos?

8. ¿Cuáles son los principales motivaciones que provocan el incumplimiento de los Derechos Humanos?

9. Indica 3 organizaciones que se encarguen del cumplimiento de los Derechos Humanos.

10. Indica algunos de los motivos de las desigualdades de oportunidades entre sexos. 

11. Sabrías indicar las principales pretensiones del movimiento feminista. Indica el nombre de alguna de las feministas más relevantes en la lucha por los derechos de la mujer.

12. ¿Qué diferencia existe entre sexo y género?

13. Posibles preguntas tipo test.  

¿Quieres saber más sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos? 

PRIMERO. TEMA 3. MÓDULO 2. LOS CLIMAS DE LA TIERRA.

Para estudiar los factores y elementos del clima pincha sobre la siguiente imagen.

TERCERO 8.4. ACTIVIDAD Y ESPACIO INDUSTRIAL.

CUESTIONES BÁSICAS.

1. Conocer las definiciones básicas.
2. ¿De que forma clasificamos las industrias?
3. Los factores de producción:
- Completa un esquema con los principales factores de produccción.
- Explica algún factor de producción industrial.
- ¿Qué tipos de materias primas conoces?
- Clasifica las principales fuentes de energía
- ¿Qué problemas existen con el petróleo?
- ¿Qué es el capital en una empresa industrial?
4. Completa un esquema con las características de las Revoluciones industriales.
5. Podrías explicar la localización, la principal fuente de energía e industrias principales de una de las revoluciones industriales.
6. ¿Cuáles son los motivos relacionados con la industria y el comercio que provocan el subdesarrollo de los países pobres?
7. Indica las causas del retraso industrial en España.
8. Indica brevemente las principales etapas de la industrialización en España.
9. Cuestiones tipo test.

SEGUNDO. REPASANDO LOS PLANOS URBANOS.

CUARTO. LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL.

CUARTO. LA REVOLUCIÓN RUSA.

CUARTO. LA I GUERRA MUNDIAL.

PRIMERO. TEMA 2. REPASO DE LAS FORMAS DE RELIEVE SUBMARINO.

PRIMERO. TEMA 2. EL RELIEVE. VÍDEO PARA ESTUDIAR LAS FORMAS DE RELIEVE CONTINENTAL Y LITORAL.

SEGUNDO. HISTORIA MEDIEVAL. EL ARTE ROMÁNICO. MATERIALES DE APOYO AL ESTUDIO.

SEGUNDO. HISTORIA MEDIEVAL. AL-ANDALUS. MATERIALES DE APOYO AL ESTUDIO.

PRIMERO. TEMA 2. EL RELIEVE. RELIEVE DE LA PENÍNSULA IBÉRICA.

Pincha sobre la imagen y practica.

PRIMERO. TEMA 2. EL RELIEVE. FORMAS DEL RELIEVE.

Pincha sobre la imagen para ampliar. 

PRIMERO. TEMA 2. EL RELIEVE. MAPAS.

ACCIDENTES GEOGRÁFICOS QUE DEBÉIS SABER SITUAR EN UN MAPAMUNDI PARA EL EXAMEN. 

AMÉRICA

- Montañas Rocosas.

- Montes Apalaches.

- Llanura central norteamericana.

- Cordillera de los Andes.

- Cuenca o depresión del Amazonas.

- Meseta o macizo brasileño.

- Península del Labrador.

- Península de California.

- Península de Florida.

- Península del Yucatán.

- Antillas.

- Cabo de Hornos.

ÁFRICA

- Montañas del Atlas.

- Montes Drakensberg.

- Macizo de Ahaggar.

- Macizo etíope.

- Meseta del Kalahari.

- Cabo verde.

- Cabo de buena esperanza.

- Península de Somalia.

- Isla de Madagascar.

EUROPA

- Pirineos.

- Alpes.

- Cárpatos.

- Cáucaso.

- Montes Urales.

- Cordillera escandinava.

- Gran Llanura Europea.

- Península Ibérica.

- Península itálica.

- Península balcánica.

- Península de Anatolia.

- Península Escandinava.

ASIA

- Cordillera del Himalaya.

- Montes Zagros.

- Meseta de Siberia Central.

- Meseta del Tíbet.

- Meseta del Deccan.

- Llanura de Siberia Central.

- Península Arábiga.

- Península de Indostán.

- Península de Indochina.

- Península de Corea.

- Península de Kamchatka.

- Archipiélago japonés.

- Islas Filipinas.

OCEANÍA

- Gran Cordillera divisoria.

- Tasmania.

- Nueva Guinea.

- Nueva Zelanda.

ANTÁRTIDA.

OCÉANOS Y MARES.

- Océano Atlántico.

- Océano Pacífico.

- Océano Índico.

- Océano Glaciar Ártico.

- Océano Glaciar Antártico.

- Mar Rojo.

- Mar Mediterráneo.

- Mar Caribe. 

De la Península Ibérica todos los que aparecen en el mapa. Es importante utilizar el juego interactivo. Pincha aquí practicar.

TERCERO. ACTIVIDADES TIPO EXAMEN. TEMA 2. EL ESPACIO RURAL.

Las siguientes actividades han sido extraídas del apartado autoevaluación y tareas, no obstante, se incluyen algunas otras consideradas significativas e incorporadas por el profesor. 

* Relaciona cada concepto con su significado:

 a) Franja periurbana ( 4) 

 b) Impacto ambiental ( 1) 

c) Empresa subsidiaria ( 2) 

d) Polígono industrial ( 3) . 

1. Alteración en el ambiente originada o por los efectos de la acción o actividad humana

2. Es la que abastece a empresas mayores

3. Zona de concentración de empresas industriales

4. Zona rural en las inmediaciones de las ciudades.

* Indica si son correctas las siguientes afirmaciones (hay más de una).

a) La agricultura de los países ricos produce más alimentos que la de los países pobres porque cuenta con un mayor número de personas trabajando en ella. Falsa.

b) Los paisajes agrarios de los países desarrollados se ven beneficiados por el clima suave que predomina en ellos. Verdadera. 

c) En los paisajes agrarios de los países desarrollados podemos encontrar sobre todo productos destinados a la alimentación de las familias campesinas. Falsa.

d) En el paisaje agrario de un país africano podemos encontrar modernas plantaciones con tecnología avanzada dedicadas al cultivo de productos que se consumen en los países ricos. Falsa excepto si hablamos de un cultivo de plantación. 

e) En los paisajes agrarios de los países en vías de desarrollo podemos encontrar ejemplos de sistemas de cultivo intensivos, que consiguen buenas cosechas gracias al trabajo de muchas personas, aunque sin medios técnicos avanzados. Falsa, excepto si hablamos de la agricultura monzónica. 

f) En los paisajes agrarios de la España húmeda predomina el openfield (parcelas sin cercas). Falsa. 

g) El paisaje agrario de la España mediterránea se caracteriza por el hábitat concentrado y por la inexistencia de una agricultura de regadío intensiva. Verdadera. 

h) La abundancia de agua en las islas Canarias favorece una agricultura de barbecho muy extensiva. Falsa.

i) Los inviernos fríos y largos y los veranos calurosos y secos, con escasas precipitaciones son una característica del paisaje del interior de la Península. Verdadera. 

j) Los tres cultivos mediterráneos por excelencia son la vid, el olivar y los cereales. Verdadera.

k) Los cultivos enarenados se realizan sobre una capa de estiércol y otra de arena, por la cual filtra la humedad, que es retenida por el estiércol, y es devuelta poco a poco a las plantas. Verdadera. 

l) Los factores físicos que condicionan el paisaje agrario son clima, el relieve y los tipos de suelo. Verdadera. 

* Relaciona cada obstáculo natural para la actividad agraria con el recurso que puede ayudar a superarlo.

a. La falta de materia orgánica en el suelo ( 4)

b. La escasez de lluvias ( 1)

c. La baja temperatura (2 )

d. La presencia de insectos dañinos (3 )

1. Aplicar riego artificial

2. Construir un invernadero

3. Usar plaguicidas

4. Añadir abono a la tierra

* Relaciona los tres planos incluidos y el tipo de poblamiento.

A. Poblamiento concentrado

B. Poblamiento disperso ( ) 

C. Poblamiento intercalar

* Relaciona los conceptos indicados a continuación.

a) Explotación agraria de más de 100 ha (2 ).

b) Parcelas que se separan mediante diversos elementos (1).

c) Agricultura en el que solo se utiliza el agua de lluvia (5)

d) Explotaciones muy extensas que son propiedad de compañías extranjera (7)

e) Ganadería en la que lo rebaños se desplazan continuamente (6)

f) Aprovechamiento económico de los bosques (4)

g) Arte de pesca en la que las embarcaciones no están ancladas y se desplazan continuamente (3)

h) Pesca que se practica durante todo el año y en alta mar (8).

1) Bocage

2) Latifundio

3) Artes móviles

4) Explotación forestal

5) Secano

6) Ganadería nómada

7) Agricultura de plantación

8) Pesca en altura

* Completa las frases contenidas a continuación:

a) Indica cómo se denomina a la agricultura que está muy extendida por las zonas tropicales con una estación seca, en continentes como África y América. Agricultura sedentaria de barbecho.

b) Pon el nombre que recibe la agricultura que presenta dos tipos de paisajes: el mediterráneo y el centroeuropeo y en el primero se combina una agricultura de secano, de bajos rendimientos y dedicada a la trilogía mediterránea, cereales, vid y olivo, con una agricultura de regadío, con cultivos de huerta, de tipo industrial e incluso productos tropicales. Agricultura europea.

c) El tipo de viviendas y su forma de agrupamiento en las zonas rurales se llama poblamiento rural. 

d) La explotación de una sola especie vegetal en un espacio agrícola determinado se denomina monocultivo.

e) La producción que sobra después de almacenar lo necesario para alimentar a la familia campesina se conoce como excedente. 

f) Una técnica que consiste en dejar la tierra sin cultivar durante algún tiempo para que el suelo recupere sus fertilidad es conocida con el nombre de barbecho. 

* Relaciona estos productos con su procedencia.

a) Una docena de huevos (3)

b) Medio kilo de carne de pollo (3)

c) Una caja con tres lechugas (2)

d) Una merluza (4)

e) Una docena de cangrejos (4)

f) Un neumático de bicicleta (1)

g) Un folio de papel (1)

h) Agua envasada procedente de una planta desalinizadora (5)

1) Explotación forestal

2) Agricultura

3) Ganadería

4) Pesca

5) Usos del mar

* Señala cuáles de las siguientes afirmaciones sobre la agricultura española son correctas (hay más de una).

a) España es el primer productor mundial de aceite de oliva. Verdadera. 

b) La producción agrícola de los invernaderos se destina al consumo familiar. Falsa. 

c) España ocupa un lugar destacado en la Unión Europea en cuanto a producción de frutas y hortalizas. Verdadera. 

d) La agricultura española recibe ayudas y subvenciones de la Unión Europea. Verdadera. 

TERCERO. TEMA 2. EL ESPACIO RURAL.

PRIMERO. TEMA 1. LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA.

Las dos formas más útiles de representar la Tierra son:

a) El globo terráqueo.

    * Inconveniente: no podemos observar toda la superficie terrestre a la vez. 

b) Los mapas. 

    * Inconveniente: Necesidad de proyecciones para pasar la esfera a un plano.

Con todo, los mapas son los principales instrumentos de la Geografía y es importante saber comprenderlos, para ello necesitamos conocer sus elementos.

1. La leyenda. Nos indica el tema o el significado de las tramas de colores.

2. La Rosa de los Vientos. Sitúa los puntos cardinales. 

3. La escala. Es la relación proporcional existente entre un mapa y la realidad que representa. 

- Aparece escrita en los mapas y planos de dos formas: númera (una fracción) o de forma gráfica (una línea recta dividida en segmentos). 

- La escala se expresa de dos formas:

a) Escala gráfica. Un segmento divido en parte iguales que mide la distancia real sobre el mapa.

b) Es la relación existente en centímetros entre el mapa y la realidad.  Por ejemplo:

- 1:200.000 = 1 cm en el mapa son 2.000 metros en el terreno.
- 1:100.000 = 1 cm en el mapa son 1.000 metros en el terreno.
- 1:50.000 = 1 cm en el mapa son 500 metros en el terreno.
- 1:25.000 = 1 cm en el mapa son 250 metros en el terreno.
- 1:15.000 = 1 cm en el mapa son 150 metros en el terreno.
- 1:10.000 = 1 cm en el mapa son 100 metros en el terreno.
- 1:5.000 = 1 cm en el mapa son 50 metros en el terreno.
- 1: 2.000 = 1 cm en el mapa son 20 metros en el terreno.

4. Las proyecciones.

Un sistema de proyección es una método de correspondencia entre la realidad y el plano; gracias a él, todos los puntos del globo se "proyectan" sobre una superficie plana. Todas ellas deforman de alguna manera la realidad. Las más comunes son:

ESQUEMA. TERCERO. TEMA 1. LA ILUSTRACIÓN O EL SIGLO DE LAS LUCES. GOYA.

3ª SESIÓN. LA RED GEOGRÁFICA. MERIDIANOS Y PARALELOS.

LA ESPAÑA DEL SIGLO XVIII. LA GUERRA DE SUCESIÓN.

2ª SESIÓN. LA TIERRA Y LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA.

Pincha sobre la imagen para estudiar los usos horarios.

Con el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del Sol, los círculos polares iluminados y los oscuros van alternándose. Si te fijas en la posición 1, el hemisferio oscuro corresponde a Círculo Polar Ártico, mientras que el Antártico está iluminado. En la posición 3 el Círculo Polar Antártico está totalmente iluminado y el Ártico a oscuras. En los equinoccios, por el contrario, la luz y la oscuridad pasa por los polos de la misma forma.

1ª SESIÓN. ELEMENTOS DEL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR.

TERCERO. CUESTIONARIO TEMA 1. LA ILUSTRACIÓN Y EL SIGLOS DE LAS LUCES. GOYA.

Las siguientes actividades han sido extraídas del apartado autoevaluación y tareas, no obstante, se incluyen algunas otras consideradas significativas e incorporadas por el profesor. 

* Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

• La Ilustración se da a lo largo del siglo XVII. Falso.

• El Despotismo Ilustrado es la etapa final del Absolutismo. Verdadero. 

• En el liberalismo la agricultura es el sector más importante. Falso. 

• Locke desarrolló su pensamiento mayoritariamente en el siglo XVIII. Falso. 

• Montesquieu es el primero que distingue entre los tres poderes del Estado. Verdadero.

* El primer pensador en defender la separación de poderes fue:

• Montesquieu, que distingue los tres poderes clásicos (legislativo, ejecutivo y judicial).

• Rousseau, que adelanta los movimientos más revolucionarios.

• Locke, pero distingue solamente dos poderes (legislativo y ejecutivo).

• Locke, pero distingue solamente dos poderes (ejecutivo y judicial).

* Los Decretos de Nueva Planta son unas leyes que...

• Regulan las plantas que se pueden importar de Las Indias.

• Abolen los fueros de todos los territorios castellanos, centralizando el Estado según el modelo francés.

• Abolen los fueros de todos los territorios, quedando sólo las Cortes castellanas y unificando las leyes.

• Ninguna de las opciones anteriores es correcta.

* El comercio español en el siglo XVIII...

• Sufrió una profunda recesión, como toda la economía.

• Aumentó su importancia.

• Se producía sólo con las Indias.

• Disminuyó su importancia.

* La industria castellano-manchega en la época de la Ilustración...

• Sufrió una profunda recesión, como toda la economía.

• No experimentó crecimiento, aunque no cayó.

• Se vio favorecida por fábricas privadas en varias ciudades.

• Se vio favorecida por la implantación de Reales Fábricas en varias ciudades.

* Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

• Velázquez influyó mucho en Goya. Verdadero. 

• La pintura de Goya es siempre alegre y con colores cálidos. Falso. 

• En el s.XVIII se conforman definitivamente los 5 virreinatos en América. Falso. 

• El arte Neoclásico  intenta imitar el arte griego y romano. Verdadero.

* En el siglo XVII se crean dos virreinatos nuevos:

• Sí, el de Nueva Granada y el del Plata.

• No, son tres: los anteriores más el de Nueva España.

• No, son los dos primeros, pero se crean en el siglo XVIII.

• No, son los tres ya dichos, pero se crean en el siglo XVIII.

* Las Pinturas Negras de Goya...

• Pertenecen a la primera fase de la vida del artista.

• Pertenecen a la segunda fase de la vida del artista.

• Pertenecen a la tercera fase de la vida del artista.

• Se pintan a lo largo de toda la vida del artista.

* En sus retratos Goya...

• Es un pintor genial y con gran agudeza psicológica.

• Es un pintor mediocre, pues era muy arisco.

• Pinta en tonos monócromos y es muy expresionista.

• Goya no hizo retratos, excepto la “Familia de Carlos IV”.

13. Adivina quién es el autor de cada texto y razona tu deducción relacionándolo siempre con lo que aparece en el texto.

A.

“Cuando los poderes legislativos y ejecutivos se hallan reunidos en una misma persona o corporación, entones no hay libertad [...] Así sucede también cuando el poder judicial no está separado del legislativo o del ejecutivo. Estando unido al primero, el imperio sobre la vida y la libertad de los ciudadanos sería arbitrario; por ser uno mismo el juez y el legislador, y, estando unido al segundo, sería tiránico, por cuanto gozaría el juez de la fuerza misma que un agresor.”

B.

“Un pueblo libre obedece, pero no sirve; tiene jefes, pero no amos; obedece a las leyes, pero no obedece más que a sus leyes; y no a los hombres que las hacen

14.  Responde a las siguientes cuestiones sobre el texto:

• Autor

• Nombre del documento.

• Contenido

• Comentario sobre él.

“Considerando haber perdido los reinos de Aragón y Valencia y todos sus fhabitadores, por la rebelión que cometieron faltando enteramente al juramento de fidelidad que me hicieron como a su legítimo Rey y Señor, todos los fueros privilegios exenciones y libertades que gozaban y que con tan liberal mano se les habían concedido así por mí como por los señores reyes mis predecesores, particularizándoles en esto de los demás reinos de esta corona; y tocándose el dominio absoluto de los referidos reinos de Aragón y Valencia, pues a la circunstancia de ser comprendidos en los demás que tan legítimamente poseo en esta monarquía se añade ahora la del derecho de conquista que de ellos han hecho últimamente mis armas con el motivo de su rebelión; y considerando también que uno de los principales atributos es la imposición y derogación de las leyes, las cuales con la variedad de los tiempos y mudanza de costumbres, podría Yo alterar aun sin los grandes y fundados motivos y circunstancias que hoy concurren para ello en lo tocante a los de Aragón y Valencia; he juzgado por conveniente, así por esto como por mi deseo de reducir todos los reinos de España a la uniformidad de unas mismas leyes, usos, costumbre y tribunales, gobernándose igualmente todos por las leyes de Castilla, abolir y derogar enteramente los referidos fueros y

privilegios, prácticas y costumbres hasta aquí observados en los referidos reinos de Aragón y Valencia.

Buen Retiro, a 29 de Junio de 1707.”

PRIMERO. CUESTIONARIO TEMA 1.

* ¿Cuál es el nombre de nuestra galaxia? ¿Qué elementos forman nuestra galaxia? ¿Son todos igual de importantes?

* Relaciona los meridianos y paralelos siguientes:
a) Ecuador ( )                     Paralelo.                    
b) Trópico de Cáncer ( )          Paralelo                
c) Greenwich ( )         Meridiano.                              
d) Círculo Polar Ártico ( )        Paralelo.                

* Indica cual es la definición correcta:
a) Las estrellas son planetas que no emiten luz ( ).
b) Las estrellas son astros celestes que emiten luz propia ( ).
c) Los satélites son cuerpos celestes que tiene enormes nubes de gas ( ).
d) Las nebulosas son nubes de gas y de materia interestelar ( ).

* ¿Qué planetas de los relacionados a continuación orbitan alrededor del Sistema Solar? Indica con V o F la respuesta:
a) Venus ( )
b) Vía Láctea ( )
c) Poseidón ( )
d) Júpiter ( )
e) Mercurio ( )

* Relaciona cada concepto con su definición:

a) El movimiento que consiste en un giro completo de la Tierra sobre su eje se llama, (Traslación / Rotación)
b) El giro que realiza la Tierra alrededor del Sol y dura 365 días se denomina, (Traslación / Rotación)

* Completa el siguiente texto:
a) El Sol aparece al amanecer por una dirección llamada este y desaparece en el horizonte por otra llamada oeste.
b) Una consecuencia del movimiento de traslación  es que las estaciones tienen lugar en épocas contrarias en el hemisferio Sur y en el hemisferio Norte.
c) La distancia entre dos lugares por 15º de meridiano presentan una diferencia horaria de 1 horas y se llama huso horario. 
d) Con el movimiento de traslación se distinguen cuatro posiciones de la Tierra con respecto al sol que se llaman estaciones. 

* Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
a) El paralelo máximo de referencia se denomina Ecuador. Verdadero. 
b) Los meridianos son semicírculos imaginarios trazados de polo norte a polo sur, por lo que todos miden 180º ( ). Verdadero. 
c) Los principales meridianos son los trópicos de Cáncer y Capricornio y los círculos polares ( ). Falso. 
d) Los paralelos dividen a la Tierra en hemisferio norte y hemisferio sur. Falso, únicamente el Ecuador. 
e) Madrid se encuentra en el hemisferio norte y durante el mes de enero disfruta de la estación de invierno. ¿En la Ciudad del Cabo también es invierno? ( ) Falso. 
g) El equinoccio de primavera comienza en el hemisferio norte el 21 de marzo y es otoño en el hemisferio sur ( ). Verdadero. 
i) Durante los equinoccios, los rayos del sol inciden perpendicularmente sobre el Ecuador, por lo que ambos hemisferios quedan igualmente iluminados. Verdadero. 

* Indica el tipo de proyección al que se refiere el siguiente texto:
a) La superficie de la Tierra se proyecta sobre un plano tangente a un punto de la esfera terrestre. Se llama proyección polar o acimutal. .
b) La Tierra se inscribe dentro de un cilindro y la proyección resultante es rectangular y se utiliza para reproducir el mundo. Se dice que es una proyección cilíndrica. 
c) Si la Tierra se inscribe en un cono secante o tangente a la esfera terrestre, se llama proyección cónica.